Alguns (re)pensamentos sobre tecnologia educacional

A correria está tanta que nem mesmo consigo postar sobre o que ando escrevendo/lendo cotidianamente. Mas hoje tenho a Juliana Uggioni, que trabalha comigo no Núcleo Pedagógico da Xmile, como aliada; obrigada, Juli.

“Num coquetel entre velhos e novos amigos, o papo foi em torno da tecnologia educacional e a falta de acesso tecnológico por parte de algumas pessoas de nosso imenso país, em virtude das condições desiguais de nossos brasis. Ficamos tentando imaginar algumas soluções viáveis para que boa parte de meninos, meninas e adolescentes tivessem a oportunidade de usufruir dos recursos oferecidos por esse tipo de tecnologia.

Coincidentemente, no dia seguinte, li o artigo de Patrícia Gomes, intitulado “10 dias e 13 motivos para usar celularna aula”.  Nele, a autora destaca que, apesar de ainda ter resistência do uso do celular na sala de aula, muitos países já o estão utilizando como aliado, seguindo mesmo caminho dos tablets. E com a intenção de esclarecer alguns pontos sobre o uso do celular em sala, a UNESCO publicou um guia com 10 recomendações para ajudar os governos a implantarem o seu uso, como “ter políticas que incentivem o uso das tecnologias móveis em sala de aula” e, também, recomendações “à criação de conteúdo adequado e à promoção do uso seguro e saudável das tecnologias”. Patrícia traz, ainda, um guia feito pela Mobile Learning Week, com 13 motivos para ter o celular como aliado na educação. Depois destas leituras, fiquei (re)pensando o nosso papo no coquetel, e me dei conta que nunca tinha vislumbrado que o tão temível celular em sala de aula poderia ser uma das possíveis soluções para o acesso à educação tecnológica... J

Continuando no mesmo assunto, o artigo “O que mais dispositivos e aparelhos vão mudar sua sala de aula em 2013?” começa com uma indagação, mas já nos dá uma prévia do que está acontecendo no mundo tecnológico, trazendo 15 novas tecnologias. O artigo descreve algumas possibilidades, mas é muito difícil prever quais das novas tecnologias emergentes farão mais sucesso. Seja qual for, o que é destacável aqui é que, por sua “inovação e praticidade, muitas delas estão prontas para entrar na sala de aula e mudar a forma como os alunos e os professores aprendem”.

Cada vez mais se criam possibilidades para a acessibilidade e interação do conhecimento com recursos tecnológicos, mas é bom lembramos que, talvez, os novos recursos não estejam oferecendo propostas muito diferentes das já disponíveis em salas de aula. O que realmente me parece desafiador é (re)pensar a forma como conteúdos estarão disponíveis nestas “ferramentas”.

Bjs, Juli”